赛事报道快报_赛事报道快报怎么写

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       好的，现在我来为大家谈一谈赛事报道快报的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于赛事报道快报的话题，我们开始说说吧。

1.近期说的英超扩张,什么联赛39轮是什么玩意?

2.腾讯有哪些业务？

3.急急急，给我香港科技大学方明教授的鸡蛋装 撞气球方案

4.中央五台NBA解说员的身高

近期说的英超扩张,什么联赛39轮是什么玩意?

       .yahoo.com/articles/080212/1/8k17_2.html

       英超赛会首席执行长理查德-斯丘达莫尔（Richard Scudamore）告诉英国球迷，对于本国联赛在海外举行，以及他们的俱乐部被本土以外的商人或财团收购时，球迷们应该感到高兴。

       斯丘达莫尔饱受争议的海外计划将从2010-2011赛季开始，赛季中每支球队的参赛场次将提高到39场，其中一场在海外举行。他甚至还暗示，如果赛历时间允许，比赛场次还可能被进一步提高。有些人认为，让20支英超球队去全球参加比赛，那么一些顶级俱乐部因为财力雄厚，能够提供更好的飞行后勤保障，从而在比赛方面占据更多优势。

       但是斯丘达莫尔认为，如果英超想要保持对西甲和意甲的领先地位，他们必须在商务方面走在前面。他对英国广播公司第5电台《体育一周》节目说：“它将使我们抓住全球化的机遇，全球化的机遇是我们所不能忽视的东西。我的职责就是不能忽视这些，如果我让我们的联赛留在慢行道上，而其他的联赛驶上了快行线，我会受到彻头彻尾的批评。我们必须做点什么，这是战略的考虑。”

       目前的计划，仅仅是在1月找一个周末，在全球5座主要城市增加一轮比赛。但是有人担心，全球化的成功，也许会让英超进一步增加更多的海外比赛。斯丘达莫尔又补充到：“我无法坐在这个位置上说，我们不会前进。我们已经明确表示，这是一个10年的计划，在它开始之前，我们会有3年时间准备。出于对联赛在本土位置的保护，我们把它看作是一个10年的计划，因为这本来也是为了保护联赛在本土的位置。”

       不过，斯丘达莫尔同时也承认，对于现在的赛历来讲，任何增加的比赛，都会造成一定困扰。他说：“在现有的赛程结构中，根本容不下新的比赛。现在的赛程根本不允许。然而，我们会根据条件的限制在适当的机会把比赛加入赛历。”斯丘达莫尔还表示，这样的做法可以保护那些小俱乐部，因为无论如何，大俱乐部都会进行这样的比赛。就在上个月，有报道说，曼彻斯特联队在沙特阿拉伯参加的友谊赛，净收入有1百万英镑。

       斯丘达莫尔说：“如果我们不把20支俱乐部全安排进去，世界上的其他地方也不会坐着不动。有那么4到5家俱乐部，我就不用点名了，你们也知道是谁，他们不论如何都会出国比赛。不管是不是中东，就像上个月，或者是其他任何地方，反正他们会去的。他们会赚到大把的英镑，而其他俱乐部一分钱得不到。这会让我们的联赛更加不平衡。如果我们不这样做，我们的大俱乐部也会这么做，从而排除那些小俱乐部。这个计划限制了联赛的激进扩张，我们这么做，就可以限制联赛无节制无原则地扩张。”

       如果英超想要执行这项计划，他们理应需要申请国际足联许可。在国际足联的现行体制下，任何在国外进行的对抗性比赛都需要国际足联执行委员会已经该国足总双重许可。

       但是斯丘达莫尔暗示，即使国际足联禁止这样的计划，他们也要执行。他说：“这项计划需要我们自己足总的认可，也需要举办地足总的认可。但是以前还没有规则表明，必须由国际足联来告诉欧足联，再由欧足联告诉英超，我们该怎么办。”

       斯丘达莫尔还表示，联赛仍然会保留升降级规则，否则就是“自杀”。他还透露说，除了日本和澳大利亚表示不感兴趣，有无数城市积极想主办这样的比赛。

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中央五台NBA解说员的身高

       提要：本报告着重阐诉了探究、实践、创新活动的意义、特点、基本内容、探究活动的方法和过程等，以及开展科学实验探究创新实践活动所取得的成效，具有一定的理论和实践意义。本报告主要针对“鸡蛋撞地球”活动为主的科技实践活动。

       关键词：科学 探究 实践 创新

       在新课改革开放的大好形势下，面临着挑战和机遇，中华民族的科学精神和创新能力有必要也有可能得到振兴。而民族的创新精神要从小开始培养，特别是要在基础教育中对学生进行科技教育，使之奠定良好的基础。在科技教育活动中，科学实验探究创新实践活动占有特别重要的地位。在中学里开展科学实验探究，对于推进新一轮课程改革尤其是综合实践活动具有很好的促进作用。

       一、开展此项科学探究实践创新活动的意义

        （一）拓宽了学生接触科学技术的机会

        在新一轮课改的课程标准中，特别强调了科学探究在学生发展过程中的重要地位。在课程目标中强调过程和方法：在课程内容上把科学探究作为首要的一级主题；在评价上注重科学探究能力；在学习方式上倡导探究学习。在科学的发展史中，实验一直是探究问题、获取知识与创新的重要手段。新世纪的基础教育要培养学生获取知识的能力，培养学生的创新能力，提高学生的科学素养，就不得不恢复和发挥实验的探究功能，从而改变学生的学习方式。

       （二）促进了对学生科学方法的教育

        在当前科学知识迅猛递增的时代，科学方法教育十分重要。科学方法教育，不单是智育问题，它包括具体的科学思想、科学态度和科学世界观的教育。科学实验探究创新实践活动特别有利于对学生进行这方面的教育，这可通过具体的活动引导学生有目的地去观察、测量、实验和体验，从中学时期养成对事物和现象进行分析、综合的方法和进行科学的抽象、概括和推理的方法，最后取得成功。

        （三）创造了学生动手动脑的环境

        科学实验探究创新实践活动给中学生创造了能够动手、动脑的环境，是培养学生各种能力，形成志向的好办法。科学实验探究创新实践活动在培养学生观察、思维、操作、创新等能力较之物理学科教学在培养他们实验技能、思维能力、解决实际问题的能力方面有更广、更高的要求，它从多方面向学生提供学习、实践和创造的机会，使学生有可能根据自己的兴趣、特长，选择适合自己发展的活动，而且在活动中得到充分的独立的锻炼，因此，有利于发展学生的兴趣、爱好和创造个性的发展。

       （四）增强了对学生的思想品德教育

       在组织科学实验探究创新实践活动时，强调寓思想品德教育、集体主义教育、爱国主义教育等活动之中，促进了学生时代的精神文明建设。学生在科学实验探究创新实践活动中，从一次又一次的成功与失败的科技实验中磨炼了意志，培养了他们一丝不苟、严肃认真、求实、创新和协作、献身的精神。

       二、“鸡蛋撞地球”探究实践创新活动的特点

       我们设置的“鸡蛋撞地球”和其他的科学探究活动有以下特点：

        1、有利于培养学生的创新能力。“鸡蛋撞地球”活动看似简单，但其中包含了丰富的科学知识，涉及到物理中压强、冲量、物体的平衡、空气阻力等知识，此活动对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。

        2、有利于合作交流创新。可组织学生分组开展，共同设计缓冲装置的结构，讨论缓冲的材料，促进学生合作学习。

        3、方便于研究性学习的开展。学生在研究鸡蛋落地不破还要减轻装置质量的问题中获得多方面的知识和规律。可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据其他同学的启发，动手进行发明创造。

        4、具有趣味性。鸡蛋撞地球探究实验活动能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理等变成现实。它符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学生发现问题，使探究实验活动与问题有联系，突出研究内容。

        5、具有安全性。该探究实验活动符合安全性要求，要求使用的是生鸡蛋，平时可用熟鸡蛋试验，在保证释放地点和降落地点安全设施（如护栏、场地空旷等）齐备的情况下是比较安全的。

       三、精心组织，正确引导

       （一） 师资落实，

       首先选定既有好的科学基础理论水平，又有很强的实践动手能力的优秀教师担任“科学实验探究活动”的具体指导工作，实行分工负责，合理调节。其指导教师为：

       1、 俞兴国 浙江工业大学教授；

       2、 史先钗 教坛新秀、杭州艮山中学政教处主任；

       3、 周贵梅 杭州艮山中学年级组长、自然科学老师

       4、 周晓红 杭州艮山中学高中年级物理科学老师

       5、 陈 展 科技创新办副主任；

       6、 陈欢庆 科技教育特级教师；

       7、 何志虎 初中科学教师，高级教师

       8、 赵玉霞 高中物理教研组长

       （二）时间落实

        一般尽可能安排在每天下午或周六进行各种科学实验探究创新实践活动。

       （三）器材和场地落实

       “科学实验探究活动”设有专门的制作活动教室，并创造一定的条件购置组合式电子科技实验探究活动用的器材100多套件外加各种电子元件及配件。以及设有“趣味科学实验室”、“电子创新制作实验室”、“少年鲁班机械创新设计与制作实验室”、及“机器人科学探究实验室” 等并定期组织学生进行实验探究创新实践活动。

       四、科学实验探究活动的实践过程

       (一)探究实践活动内容：鸡蛋撞地球

       1、问题提出

       达·芬奇是世人皆知的著名艺术家和发明家，曾伏案数月，夜以继日地练习画蛋，最终他可以使蛋在其笔下变得惟妙惟肖。不只达·芬奇和鸡蛋有缘，从20世纪80年代，欧洲各国，我国香港、上海和广州的许多青少年，亦先后与鸡蛋结下了不解之缘— 用鸡蛋去撞地球。

       2、活动适用对象

       本活动适用小学（9—12岁）、中学（12—15岁）和高中（15—18岁）三组青少年。

       3、活动目的

       　学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案；尝试动手动脑相结合的创造方式。

       4、活动准备

       生鸡蛋、降落伞材料、泡沫、海绵、轻木材料或其他缓冲材料等。

       5、活动内容

       在日常生活中大家早已熟知，生鸡蛋从桌上掉到地下，就会摔破。这不就是“鸡蛋撞地球”吗？不然，我们这里所说的鸡蛋撞地球，不仅鸡蛋与地面的距离要远远大于桌子的高度，而且还要满足两个其它条件。

       1、鸡蛋下落的高度

       在鸡蛋撞地球活动中，要求鸡蛋从15—20多米高度下落与地面相撞，即要求参加活动的同学们从4—6层楼房的阳台或窗口使手中的鸡蛋下落。

       2、要使鸡蛋撞地而不碎

       可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用普通容器（容器的材料、形状、结构不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。不过，还要考虑的是，鸡蛋须落入划定的圆圈，这就增加了难度。同学们要通过不断思维，不断设计、试验，不断进行选择，最可贵地是要运用每个人的直觉。

       我们相信，同学们通过上述活动，一定能有所发明，有所创造；许多可以保证鸡蛋撞地而不碎的巧妙装置，会在大家灵活的手指上诞生。

       ①可加柔软填充材料，用普通容器包装鸡蛋

        ②用降落伞作减速装置

       6、背景材料

       鸡蛋撞地球的活动于本世纪80年代初见于英国科普促进会青少年部组织的青少年科技活动，后由香港数理教育学会的老师们引入香港并在中小学生中开展；至90年代初，上海中国福利会少年宫将其进一步改进，并在上海青少年中组织开展，受到青少年们的欢迎；其后，杭州物理学会、团市委在杭二中和杭州青少年业余发明学校组织青少年进行“鸡蛋撞地球”比赛，吸引了众多青少年爱好者参加，效果明显，能够激发同学们的科学兴趣。

       7、活动地点：下城区艮山中学内

       8、活动时间：2006年9月--10月

       （注：此项目已经报给市科协，主办：杭州下城区科协 承办：杭州市艮山中学）

       (二)探究活动实施的基本思路

       （1）创造环境，积极鼓励

       作为科普日活动，“鸡蛋撞地球”有强烈的感召力，全校师生积极响应，学生以班级为单位分组制作，学校创新办公室提供场地安排时间，充分发挥学生的自主性，探索性和实践性。激发和维护学生的兴趣和热情。

       （2）任务驱动，力求参赛

       在活动前，或活动的过程中，教师必须与学生共同讨论，明确制作的方案，不断引导。并组织学生参加科普日活动“鸡蛋撞地球”的比赛

       （3）不拘一格，形式多样

       辅导的形式是多样化的，我们安排了老师对部分学生进行引导，还可以是班主任带领学生共同制作以及学生和学生之间相互帮助制作；学生选择的材料也是形式多样，结构也五花八门，这需要充分发挥学生无穷的创造力。

       （4）通过比赛，激烈竞争

       学生创新需要有目的，需要有评价，给予学生一定的时间作充分的准备，老师加以辅导，学校继而组织比赛，给学生一个展示成果的平台，比赛分为缓冲装置、降落伞两种类别开展。

       （三） 制定鸡蛋撞地球活动计划

       一、 该活动计划和过程一览

       阶段

        计划内容

        时间安排

        地点

        组织方法

        参加人员

        责任人

       准备阶段

        申报科普日活动

        8月20日

        校内

        电话、电邮

        报下城区科协副局长张正浩

        陈欢庆

       初定活动方案，确定时间。

        9月1日

        校内

        会议讨论

        辅导老师、学生科技骨干

        陈欢庆

       具体活动方式，比赛方法布置

        9月4日

        校内

        班主任会议

        全校班主任

        陈展

       鸡蛋撞地球活动介绍

        9月11日

        校内

        全校电视观看

        全校所有学生

        陈欢庆

       高一学生动员

        9月11日

        校内会议室

        中午会议

        班长、物理课代表到会

        陈展

       活动阶段

        高一年级学生辅导

        9月5-19日

        校内教室

        研究性学习课、物理课、课余时间

        高一6、7、8班史先钗、俞伟老师，高一1、2、3、4、5班陈文芳、毕彩忠老师。

        陈展

       高二年级学生辅导

        9月5-19日

        校内教室

        物理课、课余时间

        赵玉霞、陈展、周晓红和学生

        陈展

       初一年级学生辅导

        9月5-19日

        校内实验教室

        科学课、课余时间

        毛友武老师和学生

        陈展

       初二年级学生辅导

        9月5-19日

        校内实验教室

        科学课、课余时间

        何志虎、吴斌、周贵梅老师和学生

        陈展

       科技骨干辅导

        9月5-19日

        学校科技教育基地

        下午放学或者周六

        陈欢庆校长和科技骨干

        陈欢庆

       比赛阶段

        高一学生分组比赛

        9月19日

        综合楼三楼

        以班级6人组为单位比赛

        高一学生观看

        陈欢庆陈展

       高一学生上交作品，要求人人制作

        9月20日

        交创新办公室

        学生制作统一上交

        高一学生人人制作

        陈展

       初中、高二学生分组比赛

        9月21日

        教学楼四楼，面向操场

        以班级6人组为单位比赛

        初中学生观看，多家媒体采访，校领导参加

        陈欢庆陈展

       社会类人员参加比赛

        10月1日

        学校教学楼三楼

        都市快报组织，学校承办

        报名100余人，有70多件作品参加比赛

        陈欢庆陈展

       评价阶段

        评出学生作品一、二、三等奖共17项

       最轻作品5.8克

        9月25日

        操场颁奖

        创新办公室组织

        获奖班级

        陈展

       浙江经视、浙江在线、浙江少儿频道等11家媒体单位作了相关报道，社会反应空前。

        9月19-22日

        电视、报纸等相关报道

        都市快报、钱江晚报等报刊

        陈欢庆

       2、具体活动、比赛要求和评价表格

       “鸡蛋撞地球 挑战世界记录”，比赛通知

       一、活动对象

       1、全体高一学生，人人参加（该活动作为新课程综合实践类活动）

       2、全校学生以班级为单位，三男、三女共六人为一队，参加比赛。

       二、活动要求

       1、要求高一学生人人制作，相关教师作辅导，各班作品由各班组织委员、物理课代表统一收齐后于9月20日前交学校创新办公室（北楼行政楼三楼）陈展老师处。根据高一年级学生上交作品的情况给予打分，计入新课程综合实践活动的成绩，并评出部分个人奖项。

       2、其他班级组队做好准备，高一年级在9月19日班会课、高二、初一、初二在9月21日下午开展比赛

       三、作品评比标准

       1、要求鸡蛋从15—20多米高度下落与硬地面相撞，鸡蛋撞地不碎才计成绩。

       2、装置质量（不包括鸡蛋）轻者获胜。降落伞要求定点下落（半径为1.5米的圈）

       3、外观设计创意也是评分因素，质量相等时设计出彩者胜出。

       四、比赛方法

       高中、初中以班级为单位，3男、3女6人为一组制作①“容器包装”作品一件②降落伞作品一件参加比赛。

       ①“容器包装”作品比赛要求：作品从实验室三楼下落，鸡蛋落地不碎，再按照作品评比标准评出一、二、三等奖。

       ②降落伞类比赛要求：作品落入指定范围内（地上用粉笔圈定）并保证鸡蛋落地不碎，再按照作品评比标准评出一、二、三等奖。

       比赛裁判：陈欢庆（总裁判）、江剑波、何志虎、王传水

       摄象、拍照：张艳、叶长文 检录：史先钗、赵玉霞

       测质量：方晓航、顾文仙 法令员：陈展、蔡树勤

       创新办公室 政教处

       比赛评分表格如下：

       班级

        缓冲装置

        降落伞

       质量

        是否破碎

        创意

        质量

        是否破碎

        位置

       初一（1）

       初一（2）

       初二（1）

       初二（2）

       初二（3）

       初二（4）

       高一（1）

       高一（2）

       高一（3）

       高一（4）

       高一（5）

       高一（6）

       高一（7）

       高一（8）

       高二（1）

       高二（2）

       高二（3）

       高二（4）

       高二（5）

       高二（6）

       五、开展科学实验探究创新实践活动的成效

       1、学生比赛获奖作品情况

       班级

        类型

        外观描述

       质量

       （克）

        是否破碎

        位置

        外观

        总体评价

       初二（2）

        降落伞型

        小型托杯，软泡塑填充

        5．8

        完好

        圈内

        尚可

        质量极轻，缓冲效果好

       初二（4）

        降落伞型

        简易三角架，对角线处置蛋

        14

        完好

        圈内

        尚可

        质量极轻，缓冲效果好

       高二（2）

        缓冲型

        多根筷子搭成三角型，中置鸡蛋

        110

        完好

        圈内

        较好

        质量较轻，缓冲效果好

       初二（2）

        缓冲型

        彩糖纸包裹软泡塑填充物

        49

        完好

        圈内

        较好

        质量较轻，抗反弹，缓冲效果好

       高二（2）

        缓冲型

        用吸管做成三角型，中置鸡蛋

        50

        完好

        圈内

        较好

        质量较轻，抗反弹，缓冲效果好

       初二（3）

        降落伞型

        纸做风车及底座

        完好

        圈内

        较好

        风车加座垫缓冲，效果好

       初一（2）

        降落伞型

        伞型塑料支架

        完好

        圈内

        较好

        做工精致，多重缓冲，效果好

       高二（5）

        缓冲型

        小竹篓放入一棉软“汉堡”外套充气塑料袋

        完好

        圈内

        较好

        设计巧妙，多重缓冲，效果好

       2、此次活动概况及社会的关注

       科学探索活动“鸡蛋撞地球”在浙江传媒学院实验中学举行。此次活动的主题是“鸡蛋撞地球 挑战世界记录”，要求同学们用最轻的装置按规定把鸡蛋从15米高处扔下，挑战世界香港科技大学方明教授保持的1.2克的世界记录。同学们动足脑筋，运用物理的相关知识，动手制作了各种各样的装置：有用吸管设计成蜂窝状的、有用竹条做成三角锥体的、有用四个气球夹住鸡蛋的、有用垃圾袋作降落伞状的、有用可乐瓶作为鸡蛋底座的--------最终初二（2）班的潘叶青同学降落伞装置仅为5.8克，刷新了学校记录。下城区科技局张正浩副局长观摩了学生的活动，并对学生的参与热情、动手能力、创新精神给予了高度的肯定。浙江经视、浙江在线、浙江少儿频道、杭州少儿频道、浙江科技频道、浙江人民广播电台、新华社浙江分社、钱江晚报、都市快报、杭州日报等多家媒体给予采访报道。都市快报作了本次活动的连载，并由我校承办了社会类别的鸡蛋撞地球活动，报名参赛的选手十分踊跃，共有100多人报名，最后有70余件作品参加了10月1日在浙江传媒学院实验中学（艮山中学）进行的比赛，把鸡蛋落地不破的装置记录改写为2克，十分接近世界记录1.2克。

       （具体的报刊文件见附件）

       3、科学实验探究活动的思考与认识

       1) 科学实验探究活动要符合青少年的特征和认知水平，另外要特别强调选题的探究性、可操作性、应用性、实效性。四个层次既有独立性，又有交叉性和综合性。因此不能简单停留在某一方面的操作，要在每一个实践探索中，强调创新意识和能力的培养，使之达到认知实践合作创新的目的

       2) 要是科学实验探究活动具有持久性就要建立竞赛标准，竞赛活动同时还要有正确科学的评价体系以及的适宜的奖励机制，从而激励青少年参与科学实验探究活动的积极性和创造性。

       3) 要在科学实验探究活动中充分发现青少年的价值，发掘青少年创造的创造潜能，发展青少年的个性特长，只有通过活动，个性特长得到充分发展青少年的潜能才能得到充分发掘，科学探究的欲望才能得到从分的调动和满足，才能孕育出真正的创造火花

       4) 教师在科学实验探究活动中，既是组织者，指导者更是参与者，要在科技实践活动中尽可能地创造宽松的环境和活跃的学习氛围，大力鼓励学生向教师提问题，树立“不唯书，不唯师，只唯实”的科学态度和科学精神。

       你 好！里面有你想知道的！

       苏群 1、《体坛周报》篮球部主任

       个人简介

       生日：1968年8月26日

       出生地：江苏无锡

       毕业于无锡市一中、北京国际关系学院国际新闻系

       1992年起供职于《中国体育报》国际部、球类部

       2000年起供职于《体坛周报》

       2004年创办《篮球先锋报》，并担任总编辑

       自1996年起采访过4届NBA全明星赛、2次总决赛、王治郅加盟NBA第一个赛季和乔丹2001年复出共32场常规赛。

       采访过1994年和2002年两届亚运会，2000年悉尼奥运会，1995年瑞典哥德堡世界田径锦标赛等和2001年莫斯科申奥大会。

       多次在CCTV5转播的NBA节目中担任嘉宾、主持人。

       个人风采

       江湖十年，目睹中国男篮兵败悉尼，兵败釜山；目睹NBA前辈共47位成名人物站在你面前；目睹乔丹带病打败马龙，瘫倒在皮蓬怀中；目睹第一个中国人踏上NBA球场……这么多江湖恩怨过后，还能求什么？唯一的感想和信条是：我可以不说真话，但我决不说假话。

       苏群博客

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       徐济成

       著名的篮球评论员，圈内人称其为“大徐”，外语系的高材生，体育记者中的“盟主”。语言朴实却不失生动，在专业化的解说中，还时不时蹦出幽默逗趣的话语，善于将枯燥的篮球术语通俗化，希望自己的解说能让老大妈都能听懂。

       [编辑本段]介绍

       徐济成 山东人，1960年6月17日出生于青岛。1973年，读中学时因为身材较高入选市业余体校参加篮球训练，后加入北京军区青年男篮，当了五年专业运动员。1982年经高考进山东大学英语系，1986年毕业后调新华社体育部。现任新华社体育新闻部记者采访室主任，高级记者。专长报道篮球，与NBA结下不解之缘，编著《NBA五十年》一书。从1992年开始，被中央电视台体育中心聘为篮球转播顾问。从事体育报道十余年来，曾参加汉城奥运会、巴塞罗那奥运会、亚特兰大奥运会、悉尼奥运会和北京亚运会、广岛亚运会、曼谷亚运会，以及篮球、体操等世界和亚洲单项赛事采访。做体育记者18年，先后采访过篮球、足球、排球、射击、体操、曲棍球、皮划艇、击剑、羽毛球、网球和田径赛事，最痴迷的还是篮球，曾长期关注残疾人轮椅篮球，采访过全国聋人篮球锦标赛。

       [编辑本段]经历

       1960年6月17日出生于青岛。 1973年，读中学时因为身材较高入选市业余体校参加篮球训练，后加入北京军区青年男篮，当了5年专业运动员。

       1982年考入山东大学英语系，

       1986年毕业后分配至新华社体育部任体育记者。专长报道篮球，与NBA结下不解之缘，编著有《NBA五十年》一书。

       从1992年开始，被中央电视台体育中心聘为篮球转播顾问。从事体育报道十余年来，曾参加汉城奥运会、巴塞罗那奥运会、亚特兰大奥运会、悉尼奥运会、雅典奥运会和北京亚运会、广岛亚运会、曼谷亚运会，以及篮球、体操等世界和亚洲单项赛事采访。现任北京奥组委媒体运行部副部长、北京奥运会主新闻中心常务副主任。

       张卫平

       1960年入什刹海业余体校学习，1964年入东城区业余体校学习。1965年入北京青年篮球队，1966年入北京篮球队（其所在队曾获得 年全国冠军），1973年入国家队。在国家队效力8年，司职二中锋，脚步动作扎实，篮下攻击能力强，人称“篮下魔术师”。

       多次参加国际比赛，足迹遍及全球三十多个国家和地区。其所在队曾获：1974年第7届亚运会第3名（伊朗，德黑兰）;1975年第八届亚洲锦标赛冠军（泰国，曼谷）;1977年第九届亚洲锦标赛冠军（马来西亚，吉隆坡）;1978年第8届亚运会冠军（泰国，曼谷）;1978年第八届世界锦标赛第11名（菲律宾，马尼拉）;1979年第十届亚洲锦标赛冠军（日本，名古屋）。1978年，在有美国、前苏联、前南斯拉夫、巴西、意大利、加拿大等16支世界强队参加的第8届世界锦标赛中，取得个人总分排名第一的佳绩，被提名为最佳运动员，获得锦标赛“得分王”称号，并被大会誉为篮坛“神射手”。

       1977年，在第九届亚洲锦标赛中，被评为最佳前锋。1978年，获运动健将称号。1979 年，获北京十佳运动员称号。1999年，获“新中国篮球运动杰出贡献奖”。

       退役后入北京体育学院学习。毕业后，1983年任北京青年男篮主教练。年任北京女篮主教练。1985年起任中国男子篮球队教练。任国家队教练期间，曾率队参加第十三届亚洲锦标赛（1985年，马来西亚，吉隆坡），获第3名;第十四届亚洲锦标赛（1987年，泰国，曼谷），获冠军;第十届亚运会（1986年，韩国，汉城），获冠军;第十 届世界锦标赛（1986年，西班牙），获第9名;第 届大学生运动会（1986年，前南斯拉夫,萨格勒布），获第 名;第二十四届奥运会（1988年，韩国，汉城），获第11名。

       1988年赴美国学习、工作，期间多次协助安排、组织中国队和篮球俱乐部管理人员访美、训练、比赛、考察，并组织及协助美国教练来华讲学。

       担任多届全国篮球教练员培训班授课教师及翻译。

       多次主持全国青少年篮球夏令营。

       中国青年女篮技术顾问，多次安排、组织球队去美国、澳大利亚训练、比赛。

       1997至2000年任国际管理集团中国部高级经理。负责中国男篮甲A联赛的宣传与推广。

       中央电视台体育频道讲座栏目——《篮球课堂》节目主持，中央电视台NBA 、CBA现场转播解说顾问、特约嘉宾主持，曾多次对NBA总决赛、全明星赛进行现场直播报道及采访报道，创中央电视台体育频道收视佳绩，被广大电视观众誉为“一道独特的风景线”。

       新华社《体育快报》“观战指南”专栏作者。NBA时空专栏作者。搜狐网站篮球专栏作者。多次在各种报刊上发表文章，介绍、点评中国篮球及世界篮球。

       拍摄出版了系列教学片《现代篮球教学法》（录像带10盘，VCD 10盘）。

       著作有：《张卫平篮球训练营》、译著《 篮球运动实用知识规则》

       2003年起，任中国男篮奥运希望队领队。

       张卫平体育天资突出，五六十年代的青少年，有理想的身高、良好的身体素质、优秀的智能天赋，10岁迈进素有“健将摇篮”之称的北京什刹海业余体校，少年篮球班接受基础训练。十四、五岁猛窜高个儿，弹跳强，力量好，动作谐调而迅捷，有超常的篮球意识与手感。教练、行家看准他是打篮球的“料”。上中学后转入东城区体校定向培训崭露头角，1965年刚15岁就选入北京青年男子篮球队。当时，好苗子云集的青年集训队竞争激烈，他作为前锋队员，身高、弹跳和力量占优，手脚迅捷“有活儿”，篮下攻击力强，头脑清醒睿智、意识好，基本技术底子磁实，进攻方式多，左右手都能投（篮），3--5米跳投精准。凭实力，他不到一年入选北京男篮一队。紧接“文革”狂飙席卷，运动队瘫痪，人员散失，而他仍保留队中。1973年国家体委全面恢复各项运动、他选入钱澄海执教的新一届国家男子篮球队，司职二中锋。1974年，他作为中国男篮队前锋参加第七届亚运会男篮比赛，获季军。

       “文革”结束后，中国体育重归国际体联大家庭，参加的第一个世界级篮球大赛，就是1978年在马尼拉举行的第八届世界篮球锦标赛，获第11名。此前，他代表国家队夺得第八（1975年）、第九（1977年）两届男篮亚锦赛和第八届亚运会（1978年）篮球比赛，摘得“三连冠”（军），已经加冕“亚洲最佳前锋”、“运动健将”耀眼桂冠的他，再彪加“篮下魔术师”的绰号。

       第八届世锦赛，有美国、前苏联、前南斯拉夫、巴西、意大利和加拿大等世界“超级强队”角逐，16支世界劲旅交锋大战，中国队夺得第11名，令世界篮坛不可小觊，张卫平的上佳表现和最高得分功拔头筹。他被赛会提名为最佳运动员、誉为“神射手”、获得“得分王”称号。张卫平进入自己篮坛生涯的巅峰期，时年28岁，即至1979年代表国家队夺得第十届男篮亚锦赛冠军（“四连冠”），戴上“北京十佳（运动员）”之冠，他选择了激流勇退。

       他退役后入北京体育学院学习深造。1983年，从体院专科篮球专业毕业的他出任北京青年男篮主教练；年任北京女篮主教练；1985年任国家队教练。张卫平辅佐钱澄海执教国家男篮跨四个年头，成绩斐然，除1985年带队迈出低迷期拿了第13届亚锦赛第3名；1986年第10届亚运会、1987年第14届亚锦赛连夺亚洲冠军、重显“霸主”之身。1986年作为调研组成员赴西班牙考察、并率队参加第10届世界男篮锦标赛，中国队获得第9名，首次跨进世界十强之列、创造了历史新章。1988年汉城奥运会中国男篮保住第11位、较之他的前任们是从未取得过的最好名次，但对他尚存些许抱憾。

       作为运动员和教练员，张卫平23年（含“文革”7年“无战事”），征战国内外比赛千余场、退役后完成大学专科学业，30岁出头进入国家队执教，进而1988年奥运会后离开国家男篮赴美国深造学习、考察乃至工作（将近10年），他的运动生涯、人生轨迹，于改革开放的中国体坛，给一拨又一拨走下冠军领奖台的运动员们，呈现再创人生二次辉煌的“张卫平模式”，开“一代先河”。

       近10年“舶”美的张卫平，身没离篮坛，情不凉祖国，期间往来大洋两岸，多次协助安排、以至组织中国篮球（男、女）队、省、市的篮球俱乐部经理人员访美，选外援，协调社会多方面力量开拓深层次、分批量以赛带练、兼考察，曾组织（协助）美国资深教练来华讲学送“经”。摸索先进的篮球理念、现代科技训练、比赛的“外学内用”；他担任（多届）全国篮球教练员培训班授课讲师加翻译。他从国家利益出发，思考的触角和视野深远而隽永，那就是“体育的变革性发展要从娃娃抓起”的理念、及其演进论断。

       世纪之交十多年间，他多次主持全国青少年篮球夏令营活动，营造序列化、传统化社会大背景，开办“张卫平篮球课堂”训练营，把发现培养篮球新人的路拓宽，成才几率加大。令国人好一阵惊喜、更希冀厚望的新人王治郅、姚明们已经在世界篮坛彰显中国的骄傲与未来，也在史实般的接力并领跑着张卫平们播引的篮球生涯的价值轨迹。

       90年代归来的他，为职业化变革方兴未艾的大中国球市构建“软件”平台。他用全新的思维、定位自己同快速与世界接轨的中国篮球运动助推模式，市场条件下篮球运动的经济属性“发酵”，篮球运动的文化元素以广义的人性化融合切入当今人们的生活，快乐篮球——一道亮丽的风景线。从这个意义上说，张卫平的投入与辛苦是开创性、前卫意义的先驱之举，功载中国篮球职业化变革史册。2003年，张卫平改任中国男篮奥运希望队的总教练；2005年兼任CUBA篮球事务资深主管。

       张卫平身兼中国青年女篮顾问、频繁“架桥”组织中国球队去美国、澳大利亚训练、比赛；肩负国际集团中国部高级经理；宣传中国男篮甲A联赛、推广青少年乃至教练员的技术培训；受聘主持中央电视台体育频道《篮球课堂》、《篮球公园》——“攻防解析”演示节目、NBA、CBA、CUBA比赛现场转播解说嘉宾、顾问，屈指十年，成为球迷与广大电视观众感悟生活乐趣的“一道意味独特的阳光窗口栏目”。

       中国优秀运动员的知识化进而向“博士化”的总趋势，是中国改革开放、市场经济走向成熟进程中的“体育现象”之一景。张卫平同样不失为先导者。九十年代中期以后，他早期的论文《篮球运动员意志品质的分析》、《策应打法成功的决窍》等见诸于《篮球》等专业杂志或中央级报端。有着鲜明的实战质感与理性经验谈。近期出版专著贯穿现代篮球理念张力、知识辨析的导向特质，展示撰著者的经验进行理论升华。《张卫平篮球训练营》融知识性、趣味性和实用性于一体，加大年轻读者、球迷及普及教练人员的看点，还有译著《篮球运动实用知识规则》，都是普及性读物。而他编撰、录制、出版的系列教学片《现代篮球教学法》（录像带10盘；VCD10盘）是其代表性力作，集现代篮球理念、科技训练思想方法之大成。

       现任体坛周报篮球部主任

       中央电视台篮球解说顾问

       30而立，生于北京，毕业于上海体育学院体育新闻系，师哥师弟遍天下。

       采访过三届全运会，1997上海（当年还在实习），2001广东，2005江苏；

       三届夏季奥运会，2000悉尼，2004雅典， 2008北京

       一届冬季奥运会，2002盐湖城，第一次采访冰雪项目，亲眼目睹大杨扬冲破冬奥中国第一金；

       然而安身立命之本，还是篮球。

       经历四届亚洲锦标赛，1999福冈，2001上海，2003哈尔滨，2005多哈；

       两届世界男篮锦标赛，2002印第安那，2006扎幌琦玉；

       两届世界女篮锦标赛，2002江苏 2006巴西；

       先后九次孤身深入美国，探访NBA人文地理；

       王治郅在达拉斯，巴特尔在丹佛，姚明在休斯敦；

       唯一曾经在这三地，全景目睹三大中锋加盟和奋战NBA的中国记者；

       一路走来，不敢停步。

       2004年雅典之后，离开《北京青年报》，与苏群、孟晓琦创建《篮球先锋报》任副总编，销量日升。

       现为体坛周报篮球编辑，中央电视台特约嘉宾

       少读三国，左传，战国策，24史读到《明史》之后，不愿再读。

       人生格言：平生不弄险，但不等于会在机会面前退缩

       杨毅是中国最早深入报道NBA的一群人，他的风格以独到幽默著称

       于嘉

       生于北京

       籍贯哈尔滨

       年龄：28岁

       职业：主持人、演员

       身高：1.77 cm

       体重：70KG

       籍贯：哈尔滨

       特长：游泳、唱歌

       爱好：滑雪、开越野车

       毕业院校：上海谢晋影视学院——表演系

       最喜爱的CBA球队：江苏南钢

       2000年3月，就读杭州商学院（现为浙江工商大学）外语系二年级的于嘉在可口可乐公司与中央电视台联合举办的全国NBA解说员大赛中，从一万余名参赛选手中脱颖而出，成为最后的两名优胜者之一，从而代表中央电视台前往美国奥特兰解说于2月13日举行的第49届NBA全明星赛。

       中央电视台体育评论员

       《篮球先锋报》高级顾问，看惯NBA直播的人都熟悉他那张表情生动的脸。单打能力突出，文字鲜活火热富有激情。正如他自己所言，篮球已经彻底融入他的血液他的生活。

       9岁的时候第一次看NBA，记住了戴着蜻蜓眼睛一样眼镜的贾巴尔和沃西，忘了那个把球和对手玩弄于股掌之间的魔术师；12岁的时候第一次看奥运会，记住了“梦之队”的一切，忘了自己还有小学升初中考试；14岁第一次在全国俱乐部联赛决赛里看见大郅，忘了他身边那时还年轻的四大国手；19岁第一次采访CBA总决赛在电梯里碰见姚明，忘了这家伙还算是个明星。

       每到这个时候，总会觉得自己的幸运。总觉得那个橘红色的篮球里，蕴涵着一种力量。这样的一种力量，已经彻底地融入了我的血液，被热烈跳动的心脏压向全身每一个地方，在孤单无助的时候，放射出温暖而坚强的光芒。这是一种说不出的感觉。

       鲜活而火热的力量。

       总想说说自己的幸运，都因为自己从青涩的年代所挚爱的篮球。篮球之于我，不是一蔬一饭，不是肌肤之亲，而是一种不死的欲望，疲惫生活中的英雄梦想.在我孤单无助的时候，放射出温暖而坚强的光芒。

       鲜活而火热的力量．

       好了，今天我们就此结束对“赛事报道快报”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。